Bejegyzések

Bejegyzések megjelenítése ebből a hónapból: december, 2021

Mezei szófelhő

Kép
 WordArt avagy Mi is az a szófelhő? A mai műhelyfoglalkozáson megismerkedtünk a szófelhő fogalmával. Majd tematikus szógyűjtés (mezőn élő madarak, rovarok, emlősök) végeztünk az internet és a környezetismeret tankönyv segítségével. A választott  csoportra jellemző képet mentettünk le a gépünkre, majd  digitális szófelhő készíttettünk a  https://wordart.com/   segítségével. Az elkészült képeket megosztottuk képernyőkép formájában tanárainkkal. Martin és Amanda közösen munkája. Azért látszik, ki a vezér.:))) Laci kereső módban...                                                     Dominik emlősökről készített szófelhőt. Ketten egy telóval... Mindenki alkot! Az kész szófelhők Keresd a kakukktojást! Mindenféle mezei növény, növény alakjában.
Kép
 Persze nem csak okos eszközökön, hanem számítógépen is rajzoltunk.  Megismerkedtünk a Paint 3D programmal. Itt már rutinosabban kezeltük a "rajztáblát", ahogy ez az elkészült képeken is látható.
Kép
  A következő műhelyen megismerkedtünk a Google Play áruházzal, ahonnét már egy okos eszközön működő programot (Drawing Board) le is töltöttünk. Megismerkedtünk az alkalmazással, s rajzolni kezdtünk. Nagyon élveztük, bár a rajzok elég "érdekesre" sikerültek.  Igazából nem is a rajz volt a lényeg, hanem az alkalmazás használata.  Az elkészült képeket mentettük , majd emailben küldtük el tanárunknak. 
Kép
 Projektnyitó foglalkozásunkon megismertük a projekt célját, tervezett tevékenységeinket. Tanáraink felkészítettek bennünket a biztonságos internethasználatra, majd máris NET-re fel következett. Létrehoztuk saját email fiókunkat, megismertük annak használatát. Levelet is írtuk tanárainknak, melyhez képet is kellett csatolnunk.
Kép
Üdvözlünk a blogunkban, amely a   Nagypeterdi Általános Iskola   Digitális Műhelyét mutatja be. Műhelyünk célja:  digitális és természettudományos élmény és alkotásközpontú komplex tehetségfejlesztés, innovatív tanulási környezetben 3. osztályban. Célunk innovatív tanulási környezetben az IKT alkalmazásban és természettudományban tehetségesek és tehetségígéretek felkarolása, a tanulók digitális és természettudományos kompetenciáinak fejlesztése olyan, érdeklődésre épülő komplex személyiségformálás, melynek segítségével képesek lesznek a 21. században a változó helyzetekhez alkalmazkodni.  Egyrész t a diákok digitális képességeinek feltárása és fejlesztése IKT alkalmazásokon keresztül ( ismeretek, készségek, attitűdök), természettudományos témák feldolgozása során. Másrészt a tanulók természettudományos kompetenciáinak fejlesztése digitális eszközök segítségével és kutató munkával. (Ismeretek, módszerek beépülése a gondolkodásukba, tevékenységeikbe.) Kiegészítő tevékenységeink is ezt